COAEYC: Equidad y diversidad a lo largo de los programas de la primera infancia (Serie / Necesidades Especiales)

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Course Number
SB.FF.COAEYCEDTECPSP
Overview

Resumen

Amplié su conocimiento y fortalezca su compromiso para diseñar y usar planes de estudio inclusivos y receptivos, prácticas de enseñanza y entornos de aprendizaje que ayuden a todos los niños a prosperar en la escuela y en la vida. El curso consta de 4 reuniones virtuales cara a cara (Zoom, google hangout) de aproximadamente 3 horas de duración con 30-60 minutos de reflexión escrita sobre las preguntas que se le proporcionan en cada reunión. Las reflexiones escritas se basan en el libro Spotlight on Young Children: Equity and Diversity y lecturas complementarias. El libro está disponible a través de naeyc.org y tiene descuento para los miembros de NAEYC y es gratuito para los miembros premium de NAEYC.

 

Horas

12

 

Método de entrega del curso

4 reuniones virtuales cara a cara utilizando Zoom y Hangouts de Google. Los días 10 y 24 de enero y 6 y 20 de febrero. Consulte la información a continuación sobre cómo registrarse.

 

Audiencia

Maestros de la primera infancia, proveedores de cuidado infantil familiar, personal que atiende bebés y niños pequeños, directores, estudiantes inscritos en programas de educación de la primera infancia y consultores.

 

Recomendaciones

Disponibilidad para explorar más allá de nuestras suposiciones, honestidad y ser compasivo y analítico con el material presentado.

 

Cuota

$ 20 miembros de COAEYC / $ 50 No miembros, más el costo del libro

Objective

Objetivo

Al finalizar, el alumno podrá:

  • Analizar las lecturas y nombrar varias formas de desigualdades, prejuicios y la falta de prácticas culturalmente sostenibles que impactan el crecimiento y el desarrollo saludables de los niños desde el nacimiento hasta los 8 años.
  •  Deconstruir sus propios prejuicios implícitos, reflexionar sobre sus creencias y acciones en términos de cuidado de niños pequeños e identificar tres o más formas en que estas creencias y acciones influyen en sus prácticas en el aula o en el centro.
  • Cree cinco o más puntos de conversación para abogar por oportunidades de aprendizaje de alta calidad para estudiantes de dos idiomas y múltiples idiomas.
  • Explicar varias formas en que las políticas y prácticas reconocen o no reconocen a los niños inmigrantes y refugiados, así como a los niños y familias afectados por la pobreza.
  • Nombrar varios factores de protección y factores de riesgo y listar las estrategias para fortalecer a las familias utilizando los folletos provistos. Los participantes crearán un plan de integración de factores protectores para su aula.
  • Definir diversidad e igualdad comparando los modelos presentados, como el intercultural | educación multicultural, identidad plural, prejuicio, discriminación (institucional, social), género, inclusión, racismo por omisión, etc.
  • Definir las 5Rs de las prácticas informadas de trauma.

     

    Competencias

    Esta capacitación se alinea con las competencias de Colorado para educadores y administradores de la primera infancia.

     

  • Desarrollo, crecimiento y aprendizaje del niño 7.1: Describe la individualidad del crecimiento y el desarrollo del niño, incluyendo las influencias genéticas, ambientales, lingüísticas y culturales.
  • Prácticas familiares y comunitarias 5.1: Identifica las propias experiencias culturales y prejuicios, particularmente aquellos que se relacionan con los valores familiares, el desarrollo infantil y las prácticas parentales.
  • Crecimiento, desarrollo y aprendizaje infantil 8.1: Describe el concepto y la lógica detrás de la educación inclusiva. Considera las habilidades únicas de todos los niños y los beneficios de la participación en actividades y rutinas diarias.
  • Asociaciones familiares y comunitarias 1.3: Analiza, planifica y monitorea políticas, procedimientos y mejores prácticas que reconocen y apoyan las diferencias en las familias.
  • Crecimiento, desarrollo y aprendizaje infantil 6.1: Describe los riesgos y los factores de protección y cómo afectan el desarrollo y el aprendizaje infantil.
  • Asociaciones familiares y comunitarias 9.1: Describe los factores de riesgo y protección y cómo afectan el funcionamiento familiar.
  • Crecimiento, desarrollo y aprendizaje infantil 11.1: describe cómo el apego se relaciona con el crecimiento, el desarrollo, el aprendizaje de los niños pequeños y construye relaciones positivas con los niños bajo su cuidado. Demuestra una comprensión de cómo varía el apego en diferentes contextos culturales.
  • Orientación 8.3: Planea enfoques de orientación apropiados para el desarrollo y oportunidades para que el personal participe en prácticas reflexivas para comprender mejor el desarrollo social, emocional y conductual de los niños pequeños.

 

Registro

Este curso se reúne los viernes 10 y 24 de enero y 6 y 20 de febrero del 2020. Los participantes deben tener acceso al internet ya que el curso se lleva a cabo a través de Zoom y Google Hangouts. Por favor regístrese a través de Colorado Shines PDIS. El pago debe hacerse a través de COAEYC Google form antes de la primera reunión. El libro requerido, Spotlight on Young Children: Equity and Diversity, está disponible a través de naeyc.org y tiene descuento para los miembros de NAEYC y es gratuito para los miembros premium de NAEYC. Los participantes serán contactados por correo electrónico antes de la primera reunión.

 

Última actualización 11/27/19

Additional Information

Información Adicional

Este curso ha sido reconocido como alineado con las Competencias de Colorado y cumple con los estándares de mejores prácticas para la instrucción de adultos a través del proceso de alineación de capacitación PDIS de Colorado Shines. Las reglas que regulan las instalaciones de cuidado infantil, emitidas por la División de Cuidado y Aprendizaje Temprano, Departamento de Servicios Humanos de Colorado, tienen prioridad sobre cualquier contenido del curso.

 

Para ver las reglas de licencia de cuidado infantil:

http://www.coloradoofficeofearlychildhood.com/rulesandregulations

 

Para obtener más información, comuníquese con su especialista en licencias de cuidado infantil.

 

Tenga en cuenta que los instructores marcarán su asistencia y finalización del curso en el PDIS de Colorado Shines dentro de los siete días posteriores a la fecha del evento del curso. Es posible que no se emitan certificados en papel en esta capacitación. Puede confirmar la finalización del curso, ver e imprimir un certificado en línea a través de My Dashboard - My PDIS Transcript de Colorado Shines PDIS. No sube el certificado de este curso a su cuenta de PDIS de Colorado Shines, ya que se le otorga crédito al completar el curso y l subir el certificado puede retrasar el trámite de su credencial.

 

Course Hours
12.00

Scheduled Event(s) for this Course
Overview
Este curso se reúne los viernes 10 y 24 de enero y 6 y 20 de febrero del 2020. Los participantes deben tener acceso al internet ya que el curso se lleva a cabo a través de Zoom y Google Hangouts. Por favor regístrese a través de Colorado Shines PDIS. El pago debe hacerse a través de PayPal antes de la primera reunión. El libro requerido, Spotlight on Young Children: Equity and Diversity, está disponible a través de naeyc.org y tiene descuento para los miembros de NAEYC y es gratuito para los miembros premium de NAEYC. Los participantes serán contactados por correo electrónico antes de la primera reunión.

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None
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